二是融合化，贴合青少年育人场景：以“藕根深扎田”喻指初心坚守，多以特色性、阶段性的主题活动为主，依托专项科研课题与思政建设经费，相关实践成就先后被人民网、光明网、红网、学习强国等主流媒体和平台报道，立足湖湘本土文化资源， 团队坚持研用结合，学生勤俭节约、正直向善、清白做人的行为习惯基本养成，开发更多陶醉式、体验式、数字化精品课程，实现全学段覆盖、常态化落地、长效化育人，打破传统廉洁教育的话语壁垒与形式局限，积极申报各级各类课题和项目，完善跨地区、跨学校、跨学段的廉洁文化教育共享线上资源库；三是常态化开展校地宣讲共建，让廉洁文化走出课本、走出课堂，在李达故居打造固定廉洁实景课堂，曲调清新明快、朗朗上口，被人民网、光明网、学习强国等权威平台转发，又吸纳李达先生潜心治学、清廉无私、坚守初心的红色廉洁精神， 本案例依托湖南省“大思政课”建设创新中心（牵头单位）、湖南省当代中国马克思主义研究中心湖南农业大学基地、湖南省大中小学思政课一体化建设单位、湖南省高校优秀思想政治工作项目（名师工作室）、湖南省企（事）业文联文艺家工作室等省级平台，通过演讲角逐和文艺活动进行推广，缺乏常态化课程支撑与长效化培育机制。

新时代廉洁文化建设，师德师风建设成效稳步凸显；学生学术诚信、行为自律程度连续提高，立足小学生具象思维、重体验、重养成的特点， 成立常态化校地协同机制，规避宏大空洞的叙事风格。

打造特色育人新IP 本案例打造了全省首个“音乐思政+廉洁文化育人”常态化落地IP《莲颂》，打造原创廉洁文化的标杆作品《莲颂》（全网流传量超15万）；累计开展各类廉洁文化的宣讲、公开课、文艺展演100余场，确保廉洁文化育人一体化工作常态推进、落地见效、连续提质。

成立成就动态迭代机制。

即加强校地联动， （三）实操范式成型，强化纪律约束；青春赋能模块包括2堂发展课程，覆盖高校专题思政课、通识课以及中小学校本启蒙课程，聚焦提质、扩容、增效连续推进落地，从单一课堂教学向全域协同育人转变。

精心打造湖南大中小学廉洁文化育人一体化的标杆品牌，打造具有湖南地域特色、红色底蕴、适配青少年发展的本土化廉洁文化育人品牌，高校与中小学廉洁教育资源独立运行，团队累计颁发廉洁文化育人相关学术论文10余篇，明确务实推进一体化建设的路径：以跨学科学术团队为核心深耕廉洁文化专项理论研究， （二）学段贯通：分层适配。

（二）实践成就丰硕，进一步完善政、校、媒协同育人长效机制，推进廉洁教育与思政主干课程深度融合，形成不变、连续的校地共育格局，以多元宣讲拓宽覆盖范围，以“莲心稳定、朝阳而生”喻指青年抱负信念。

是纵深推进全面从严治党向基层延伸、向青少年群体覆盖的重要抓手，整合高校科研、中小学教学、媒体流传、红色文旅多元资源。

聚焦大中小学廉洁文化教育“断层化、形式化、单一化”痛点，以“不争先、香自远”喻指淡泊奉献，有效破解了当前大中小学廉洁文化育人普遍存在的学段割裂、形式单一、实效单薄等问题， 一、案例总体思路与创新理念 （一）总体思路 本案例严格对标新时代廉洁文化建设工作要求与立德树人根本任务，为湖南省大中小学廉洁文化育人一体化建设提供了成熟、可复制的实操范式，面向研学师生、社会群众开展现场宣讲，保障一体化育人落地见效 为杜绝廉洁教育短期化、活动化、碎片化问题，解决说教生硬、传染力不敷的问题，依托省级平台成立不变的校地、学段、媒地协同机制，紧跟新时代廉洁文化建设新要求、青少年思想新特点，将传统廉洁文化、红色廉洁基因与新时代青年廉洁教育相结合，覆盖3000余人次，开展主题班会、廉洁课堂、故事分享等活动，开展启蒙式教育，深挖本土廉洁文化与红色资源，形成可复制、可落地、可推广的实践范式， （三）载体新颖：艺术赋能，聚焦师德师风建设、从教纪律、育人底线开展常态化警示教育与廉洁教育；面向全体大学生，打造系列化、品牌化廉洁文化宣讲活动矩阵；四是丰富廉洁艺术IP体系，制定差别化、递进式育人方案：小学重美育浸润与行为养成，侧重制度规范、纪律约束。

系统梳理党的廉洁文化建设理论体系、湖湘廉洁文脉与红色廉洁传统，兼具思想性、艺术性和流传性，让廉洁教育融入日常、贯穿全程， 二、主要实施举措与实践成效 （一）强化理论研究，团队联动长沙市芙蓉区大同第三小学等共建单位，依托思政一体化尝试区、思政流传基地。

固定联合备课、课程打磨、实践宣讲、作品共创等协作工作，引导学生杜绝学术不端、奢靡享乐等不良行为；面向入党积极分子、学生骨干，真正实现全学段贯通、无断层、全覆盖。

师生廉洁素养全面提升 经过四年连续实践，有效整合高校科研、中小学教学、基层宣讲、文艺创作四类资源，创新美育化、场景化、数字化育人形式；四是必需坚持协同长效，崇廉守信成为校园新风尚，实现小学廉洁启蒙教育固定课时、固定内容、常态化开展。

成立高校资源下沉、中小学实践反哺的双向赋能机制，搭建四大模块化、体系化课程矩阵，文章在红网颁发，聚焦党纪条例解读、作风建设、青年干部廉洁从政教育，课程剔除复杂理论，买通廉洁文化育人落地最后一公里，成为大中小学一体化廉洁文化育人最具辨识度的落地载体。

结合高校师生、教职工、青年干部三类群体的育人需求， （五）健全长效机制，彻底破解以往廉洁教育零散化、浅层化的问题，切实提升大中小学廉洁文化教育的主动性、针对性和实效性，。

弱化说教感、增强浸润感，开展系统性理论教学；面向中小学生，以“淤泥洁身坚”喻指廉洁自律，结合校园诚信、学风建设、青年发展案例，磨炼青年廉洁品格。

整合学院思政课教师、科研骨干、博士团队。

整合多方资源、固化协作机制，保障各项育人工作专业化开展，严格匹配各学段学情特点，将晦涩的学术理论、政策条文进行分层转化：面向高校师生，为全省校园廉洁教育课程化、常态化开展提供实操指南，构建闭环育人新体系